viernes, 9 de noviembre de 2012



Wesquest: Las partes de las plantas


Bienvenidos a esta wesquest sobre las plantas, esta dirigida a niños de preescolar

Introducción:
El propósito de esta wesquest es que los niños reconozcan las plantas y sus partes al mismo tiempo que ellos puedan explorar por la Internet.

Tarea:
Las plantas:
Hay plantas en casi todas las zonas del planeta, tanto en la tierra como dentro del agua. Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento.

Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento. Gracias a ellos, los demás seres vivos pueden alimentarse y respirar.
 
Muchas plantas tienen raíz, tallo y hojas y se reproducen mediante flores. Pero hay otros vegetales sin flores que se reproducen de manera distintas, como los helechos, los musgos y las algas.

 
Proceso:  
Olmo te enseña las partes de una planta
Se trata de una actividad interactiva en la que el olmo Pantalones, el árbol más popular del Real Jardín Botánico, enseña a los niños las partes y el funcionamiento de las plantas.


Otra actividad, hacer una impresión de una flor grande en una hoja y presentársela a los niños.
 

Otra actividad es presentarles una lámina con una planta y sus partes para que ellos la observen y la reconozcan.
 

Recursos:




https://www.google.com.do/search?hl=es&q=plantas%20que%20viven%20dentro%20y%20fuera%20del%20agua&psj=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bpcl=38093640&biw=1024&bih=642&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=comdULTBLJTk8gS7qYHAAQ#num=10&um=1&hl=es&tbm=isch&q=partes+de+las+plantas+colorear&revid=1792165622&sa=X&ei=6o2dUMqqCMXd0QGO3oDYCg&sqi=2&ved=0CEgQgxY&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&fp=7e29730a05b97ae5&bpcl=38093640&biw=1024&bih=642

Evaluación:

La evaluación será ponerle a colorear las partes de las plantas y a dibujar una planta y preguntarle ¿Dónde esta la raíz?  ¿Cuál es el tronco?

Conclusión:

Al finalizar este recorrido por la Web los niños y niñas podrán reconocer y distinguir las distintas partes de las plantas., si dan frutos o no.










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