Planificacion de clase

Centro Educativo Jean Piaget

•        Curso: Pre-primario

•       Cantidad de niños: 25

•       Tanda: Matutina

•       Profesor: María Duarte

•       Bloque temático: Los alimentos

•       Tema: Origen y cuidado  de los alimentos

Objetivo

v  Clasificar  los diferentes tipos de alimentos atendiendo su origen.

v   Reconocer  los distintos sabores de los alimentos.

v  Identificar los alimentos que componen una dieta balanceada, elaborar de forma oral y gráfica dieta balanceadas.

v   Reconocer los números del 1 al 8.

v      Identificar  la fecha de caducidad de los alimentos para tener cuidado en su uso .

v   Identificar los colores rojo, amarillo y verde

v  Agrupar alimentos según su origen.

Contenidos:

•       Conceptuales:

•       Los alimentos. 

•       Origen de los alimentos.

•       La dieta.

•       Dieta balanceada.

•       Fecha de vencimiento

•       Cardinales del 1 al 8

•       Colores rojo, azul, verde,  amarillo, violeta, anaranjado.

•      Procedimentales:

•      Clasificación de alimentos según su origen.

•       Identificación de los números cardinales.

•       Elaboración de una dieta balanceada.

•       Identificación de fecha de caducidad o vencimiento.

•       Identificación y clasificación de los colores.

Actitudinales.

•       Interés por cambiar hábitos alimenticios

•       Valoración de los alimentos para tener una vida saludable.

•       Respeto a las ideas de los demás.

•       Importancia de los números en la vida diaria.

Estrategias:

•       Estrategia de recuperación de la percepción individual: Encuentro de grupo, juegos, exposición de saberes, diálogos reestructuración de textos.

•       Estrategia de Problematización: juegos espontáneos, juego trabajo, diálogo, preguntas orales, dialogo socrático.

Actividades:

•       Conversación  sobre  los alimentos , lo que se come en casa,  platos típicos

•       Trabajo en el libro para clasificar  alimentos según criterios establecidos, frutas, vegetales, origen , con  los alimentos traídos al aula.

•       Realiza collage con diferentes materiales representando los alimentos o la salud.

•       Escribe nombres de alimentos que tengan los fonemas trabajados.

•       Hace análisis de palabras, contar las letras, identificar los sonidos trabajados.

•       Construyen  murales alusivos  a la alimentación.

•       Escribe nombres de alimentos en tarjetas y elabora con ella dietas balanceadas, realiza comparaciones con los nombres de los alimentos

•       Realiza ejercicios de trazado de dígitos y operaciones sencillas de seriación, sumas y restas.

•       Dibujar  elementos, 1-2-3-4-5-6-7-8.

Recursos:

•       Alimentos variados

•       Hojas de diferentes colores

•       Cartulina

•       Tijeras

•       Radio

•       CD